|
| |
Fairview International School |
| |
 Fairview เป็นโรงเรียนนานาชาติอันดับหนึ่งของประเทศมาเลเซีย เปิดสอนตั้งแต่ระดับประถม มัธยมและอนุปริญญา มีวิทยาเขตในประเทศมาเลเซียคือ กัวลาลัมเปอร์ อัมปัง ซูบัง ปีนัง ยะโฮบารู และในประเทศไทยคือวิทยาเขตมหาวิทยาลัยทักษิณ
Fairview ถือเป็นโรงเรียนที่มีมาตรฐานระดับโลกเนื่องจากเป็นโรงเรียนที่มีการเรียนการสอนด้วยระบบ IB อย่างเต็มรูปแบบแห่งเดียวในประเทศมาเลเซีย ซึ่งระบบ IB เป็นการเรียนที่เน้นให้นักเรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต นักเรียนได้เชื่อมต่อทฤษฎีกับโลกแห่งความเป็นจริงและยังเป็นระบบที่ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษาทั่วโลก ทั้งในสหราชอาณาจักร อเมริกา และแคนาดา นอกจากนี้คณาจารย์ผู้สอนยังเป็นผู้ทรงคุณวุฒิที่ล้วนแล้วแต่มีประสบการณ์และมีผลงานดีเยี่ยมจากหลากหลายประเทศ อีกทั้งนักเรียนยังได้เปิดประสบการณ์เรียนรู้วัฒนธรรมและภาษาจากเพื่อนชาวต่างชาติมากมาย ผู้เรียนจึงมั่นใจได้ในระบบการเรียนการสอนระดับโลกที่ Fairview ซึ่งผู้เรียนจะมีความรู้ความสามารถ และประสบการณ์ที่สามารถแข่งขันได้ในระดับสากล
website : www.fairview.edu.my |
| |
จุดเด่นของสถาบัน |
| |
-
Fairview ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการเรียนการสอน โดยการมีหลักสูตรการเรียนภาษาอังกฤษที่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วเพื่อสร้างพื้นฐานการเรียนรู้ที่แข็งแรงให้แก่นักเรียน
-
หลักสูตรระดับโลก ซึ่งได้เลือกสรรจากหลักสูตรทั่วโลกรวมทั้งหลักสูตรของมาเลเซียFairview เป็นโรงเรียนนานาชาติที่มีระบบการเรียนการสอนแบบสากลอย่างแท้จริง
-
Fairview เป็นโรงเรียนแห่งเดียวในประเทศมาเลเซียที่ได้รับการรับรองจาก the International Baccalaureate Organization (IBO) ว่ามีการเรียนการสอนด้วยระบบ IB ตั้งแต่ระดับปฐม มัธยมจนถึงระดับอนุปริญญา
-
จากผลงานที่ผ่านมาเป็นเวลา 15 ปี ถือว่า Fairview เป็นสถาบันการศึกษาที่มชื่อเสียง เนื่องจาก 95% ของนักเรียนประสบความสำเร็จในการสอบ O level
-
ใช้สื่อการเรียนการสอนที่สร้างสรรค์ ตลอดการกระบวนการเรียนการสอนในทุกระดับชั้น อาทิเช่น แผนที่ความคิดของ Tony Buzan, เทคนิคหมวกความคิด 6 ใบของ Edward de Bono, พหุปัญญาของ Howard Gardner และ Qwizdom and the Smart Board
-
ได้เรียนร่วมกับเพื่อนๆ ชาวต่างชาติมากกว่า 55 ประเทศ ทำให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนวัฒนธรรม และได้แบ่งบันความรู้และประสบการณ์จากเพื่อนๆชาวต่างชาติมากมาย
-
คณาจารย์ผู้ทรงคุณวุมิ จากหลากหลายสาขาวิชาและหลากกลายเชื้อชาติ ที่มาร่วมถ่ายทอดความรู้และมุมมองทัศนคติเพื่อประสบการณ์การเรียนรู้ในระดับสากล
-
คณาจารย์จะถูกพัฒนาต่อเนื่องอย่างมืออาชีพ เพื่อการสนับสนุนส่งเสริมคำขวัญของโรงเรียนที่ว่า มีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้
-
หอพัก มีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน พร้อมด้วยห้องครัวสำหรับนักเรียน
|
| |
International Baccalaureate (IB) Programme |
| |
หลักสูตร International Baccalaureate (IB) คืออะไร International Baccalaureate เป็นหลักสูตรการเรียนรู้ที่ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ที่สำคัญและมีทักษะที่ดีเยี่ยมในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา หลักสูตรนี้มุ่งเน้นวิธีพัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต
Fairview International School เป็นสถาบันแห่งเดียวในประเทศมาเลเซียที่มีการใช้ระบบ IB ในกระบวนการเรียนการสอนอย่างเต็มรูปแบบ ตั้งแต่ประถมศึกษา มัธยมจนถึงระดับอนุปริญญา ระบบมาตราฐาน IB เป็นที่รู้จักและได้รับการยอมรับทั่วโลก มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร อเมริกา แคนาดายอมรับระบบ IB เพื่อใช้เป็นคุณสมบัติในการเข้าเรียน |
| |
โครงสร้างหลักสูตรและโรงเรียน |
| |
ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ Fairview นั้นประกอบด้วยการเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมใหม่ที่มีการเรียนรู้ร่วมกัน, ใช้แบบแผนการสอนทางความคิดสร้างสรรค์จากแผนผังความคิดของ Tony Buzan, หมวกความคิด 6 ใบของ Edward de Bono, พหุปัญญาของ Howard Gardner และต้องการที่จะแน่ใจว่านักเรียนของ Fairview ไม่เพียงแต่มีคะแนนดีแต่ยังมีการพัฒนาความรักในการเรียนรู้ด้วย
นอกจากนี้ Fairview ต้องการที่จะเตรียมเตรียมการเรียนรู้แบบองค์รวม และกระตุ้นการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน การบูรณาการรวมไปถึงองค์ประกอบที่ทำให้บรรลุเป้าหมาย จะมีการเรียนรู้ ด้านดนตรี วิจิตรศิลป์ มารยาท และคอมพิวเตอร์ |
| |
|
หรือ |
|
| |
เวลาเปิดทำการของโรงเรียน : 7:30 - 13:20 น. |
| |
ปีการศึกษา
ช่วงที่ 1 (กันยายน -- ธันวาคม) -- คริสมาสต์ฮอลิเดย์ (3 สัปดาห์)
ช่วงที่ 2 (มกราคม -- เมษายน) -- อีสเตอร์เบรค (2 สัปดาห์)
ช่วงที่ 3 (เมษายน -- กรกฎาคม) -- ภาคฤดูร้อน (4 สัปดาห์) |
| |
หลักสูตรประถมศึกษาปี IB (PYP) |
หลักสูตรนี้เหมาะสมกับนักเรียน ในช่วงอายุ 3-12 ปี โดยมุ่งเน้นใน 6 เนื้อหาหลัก และเรียนรู้ผ่านวิชาการ ฝึกฝนให้นักเรียนเรียนรู้โดยการตั้งคำถามและให้นักเรียนสำรวจค้นคว้าหาคำตอบ ตัวอย่างคำถาม เช่น |
| |
-
เราเป็นใคร
-
เราอยู่ในสถานที่และยุคใด
-
เราจะแสดงออกทางความคิดและความรู้สึกอย่างไร
-
เรียนรู้ว่าโลกดำเนินไปอย่างไร
-
เราจะจัดระเบียบตัวเองอย่างไร
-
เรียนรู้การแบ่งปัน
|
| |
ซึ่งหัวข้อการเรียนรู้หลักเหล่านี้จะถูกบรรจุอยู่ในหลักสูตร PYP ทั้งหมด นอกจากนี้ยังมีการเรียนภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคม ศิลปะและพละศึกษา |
| |
หลักสูตรมัธยม IB (MYP) |
หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรของนักเรียนในช่วงอายุ 11-16 ปี ซึ่งจะสอนให้นักเรียนยอมรับและเข้าใจการเชื่อมต่อระหว่างวิชาการเรียนรู้ในห้องเรียนและโลกแห่งความจริง เพื่อให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์และรู้จักไตร่ตรอง ใน 8 กลุ่มวิชาการเรียนรู้ได้ผสมผสานให้มีการทำงานร่วมกันจำนวน 5 สาขาวิชา ซึ่งกรอบการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์นี้จะเรียนรู้ผ่านรายวิชา ดังต่อไปนี้ |
| |
|
| |
วิชาดังต่อไปนี้ถูกบรรจุให้อยู่ใน 5 สาขาวิชาที่ต้องมีการทำงานร่วมกันของนักเรียน |
-
แนวทางในการเรียนรู้
-
ชุมชนและการบริการ
-
ความฉลาดในการแก้ปัญหา
-
สิ่งแวดล้อม
-
สุขศึกษา
|
| |
หลักสูตรอนุปริญญา IB (DP) |
เราจะมั่นใจได้อย่างไรว่าจะได้เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก ถือเป็นคำถามที่นักเรียนส่วนใหญ่ถามมากที่สุด นักเรียนที่เรียนอนุปริญญาในหลักสูตร IB พบว่าเป็นการเพิ่มโอกาสให้กับพวกเขาในการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำ เช่น Harvard, Wharton, Cambridge และ Oxford ด้วยการเรียนรู้เชิงวิชาการที่ท้าทายความสามารถ และ ความเหมาะสมของหลักสูตรการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตร IB จึงเตรียมผู้เรียนให้ประสบความสำเร็จในมหาวิทยาลัยและชีวิตในอนาคต
หลักสูตรและวิธีการสอนมุ่งเน้นไปที่มุมมองในการเรียนการสอน ในขณะเดียวกันนักเรียนจะได้ค้นคว้าวัฒนธรรมและภาษาอย่างเต็มที่ หลักสำคัญในการเรียนหลักสูตรอนุปริญญาคือกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสร้างสรรค์และมุ่งเน้นความช่วยเหลือร่วมมือ ในขณะเดียวกันก็เน้นไปที่การคิดไตร่ตรองของบุคคล และระดับการศึกษา
หลักสูตรอนุปริญญา IB (DP) นักเรียนจะได้เรียนทั้งหมด 6 หลักสูตร ในการศึกษาระดับสูงและระดับมาตราฐาน นักเรียนต้องเลือกวิชา 1 ถึง 5 ดังนั้นจึงมั่นใจได้ในประสบการณ์ทางภาษา สังคมศึกษา การทดลองทางวิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ วิชาที่ 6 อาจจะเป็นวิชาศิลปะซึ่งเลือกจากกลุ่มวิชาที่ 6 หรือนักเรียนสามารถเลือกจากวิชาอื่นในกลุ่มวิชาที่ 1 ถึง 5 ได้ |
| |
|
| |
นอกจากนี้ หลักสูตรนี้ยังมีส่วนสำคัญที่ทำให้นักเรียนได้เปิดประสบการณ์การเรียนรู้และกระตุ้นให้นักเรียนได้ประยุกต์ใช้ความรู้และความเข้าใจ |
| |
The Extended Essay (EE) นักเรียนต้องเขียนบทความการวิจัยส่วนบุคคลโดยผ่านการเรียนรู้อย่างลึกซึ้งด้วยคำถามที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่เรียน |
| |
Theory of Knowledge (TOK) หลักสูตรนี้ออกแบบมาเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนได้พิจารณาไตร่ตรององค์ความรู้ทางธรรมชาติด้วยการวิเคราะห์การเรียนรู้ในหลากหลายวิธี (แนวความคิด อารมณ์ ภาษา และเหตุผล) และด้วยองค์ความรู้ที่หลากหลาย (วิทยาศาสตร์ ศิลปะ คณิตศาสตร์ และประวัติศาสตร์) |
| |
Creativity, Action, Service (CAS) นักเรียนจะได้เรียนรู้ทางกิจกรรมผ่านประสบการณ์และการทำงานจริงซึ่งเป็นการเรียนรู้ที่นอกเหนือจากการเรียนเพียงแต่ในห้องเรียน ซึ่งจะทำให้นักเรียนสามารถรวม 3 องค์ความรู้ทั้งหมด หรือทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องด้วยตัวเองได้ |
| |
3 เหตุผลหลักสำหรับการเลือกเรียนหลักสูตร IB |
| |
1. คณาจารย์ในหลักสูตรIB อนุปริญญาของ Fairview ประกอบด้วยแพทย์ ผู้ทดสอบ ผู้ดำเนินการอภิปราย และอาจารย์ที่มีประสบการณ์อย่างกว้างขวางซึ่งมีผลงานที่น่าประทับใจ จึงเป็นหลักยืนยันได้ว่านักเรียนในระดับอนุปริญญาจะประสบความสำเร็จทางการศึกษาในระดับสูงด้วยผลการเรียนจากหลักสูตรนี้ |
| |
2. การเรียนรู้ท่ามกลางบรรยากาศการเรียนที่เหมาะสมที่สุด กระบวนการสอบเข้าเรียนจะทำให้นักเรียนสามารถแข่งขันได้และนักเรียนยังได้เรียนในบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ท่ามกลางนักเรียนที่มีความสามารถอย่างมาก นักเรียนจะได้ค้นคว้า ประยุกต์ใช้ความรู้ และได้เรียนรู้ทักษะทางด้านผู้นำที่จะเป็นเพื่อใช้ในอนาคต ซึ่งทางสถาบันไม่ได้หวังสิ่งใดมากไปกว่าสิ่งที่ดีที่สุด |
| |
3. การศึกษาในหลักสูตร IB นั้นเป็นมากกว่าแค่อนุปริญญา เพราะนักเรียนจะได้ศึกษาองค์ความรู้ ทักษะการเรียนรู้ และหลักการจริยธรรม อย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่หลักสูตรประถมศึกษา (PYP) หลักสูตรมัธยมศึกษา (MYP) จนถึงหลักสูตรอนุปริญญา (DP) Fairview มีความเชี่ยวชาญในหลักสูตร IB และเป็นโรงเรียนแห่งเดียวในประเทศมาเลเซียที่มีการเรียนในหลักสูตร IB ทั้ง 3 หลักสูตรอย่างเต็มรูปแบบ |
| |
หลักสูตรอนุปริญญาเน้นไปที่การเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนจะได้รับการประเมินผ่านจากการศึกษาค้นคว้าของบทความส่วนบุคคลและการวิจัย ซึ่งทฤษฎีในหลักสูตรนี้จะกระตุ้นให้นักเรียนได้คิดพิจารณาถึงผลขององค์ความรู้ทางธรรมชาติด้วยการวิเคราะห์การเรียนรู้ในหลากหลายวิธีและด้วยองค์ความรู้ที่หลากหลายผ่าทางความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรม การมีน้ำใจช่วยเหลือซึ่งจะทำให้นักเรียนมีโอกาสในการเรียนรู้นอกห้องเรียน |
| |
Gallery |
| |
|
| |
|
